Частная медицина и реформа здравоохранения Украины

[AndreyN]

Переключая каналы
http://doctor-help.org.ua/archives/date/2009/10

На днях, переключая каналы телевизора, попал на канал Рада, на передачу, посвященную совещанию ректоров высших медицинских учебных заведений, организованное комитетом по науке и образованию Верховной Рады.

Вспоминаю, как 2-3 года назад, таким же образом, посмотрел по одному из центральных российских каналов всероссийское совещание по развитию высшего медицинского образования. Тогда оно оставило у меня весьма пессимистичное впечатление, поразив полным отсутствием понимания современных проблем в медицинском образовании, науке и здравоохранении, а также перспектив преодоления отсталости в этой сфере от мирового уровня.

Украинское совещание, хотя и не такого масштаба, по своему духу и содержанию не отличалось от российского. Такое же царство интеллектуальной и физической (например, ректор Ивано-Франковского университета с трудом говорил) немощи.

Да и трудно себе представить, чтобы лица, ответственные за качество медицинского образования в стране, признали бы его полное несоответствие современным требованиям. Ведь тогда нужно было бы признавать и свою профессиональную непригодность (по причине незнания этого уровня или его замалчивания) с соответственными выводами.

Выступления ректоров были богаты на эпитеты и, в целом, пустопорожними и некомпетентными репликами, касалось ли это Болонского процесса или университетского статуса (чем он в действительности не является) учебного заведения.

Если и поднимались какие то проблемы, то не было даже намека на их серьезное осмысление и решение. Например, говорили о проблеме создания университетских больниц. Однако, кроме желания, что-то еще контролировать, другой цели в ее решении у выступавших не прослеживалось.

Никто так и не выступил с объяснением необходимости и самой концепцией учебного госпиталя. И тогда, что существует во всем мире, было бы понятно, что проблема не ограничивается только созданием университетских больниц (ведь все равно их мощностей всюду недостаточно), а выработкой целей и стандартов функционирования учебных госпиталей (Teaching hospital).

Ведь на сегодняшний день главная проблема не в том, кому принадлежат клинические больницы. Проблема в том, что уже давно при реальной власти в них университетских кафедр, они все равно не обеспечивают в них становление врача. Профессора и т.д. не позволяют врачам, особенно хирургического профиля, профессионально расти, считая отделения своей пожизненной кормушкой.

Председатель собрания, председатель комитета Верховной рады по образованию и науке, хотя и позиционирует себя как представитель прогрессивной, проевропейской политической силы, в действительности представляет собой продукт советской эпохи в образовании, которая и сохранилась по сегодняшний день и которая продолжает поддерживать нашу отсталость во всех областях.

Естественно, ни одного его вопроса по поводу несоответствия победных ректорских заявлений реальному низкому уровню квалификации украинского врача так я и не услышал.

Из чего сделал вывод - не с этими руководителями можно связывать надежду на прогресс медицинского образования в стране. А точнее - одним из условий реформы должно быть их отстранение от занимаемых должностей.

И приход нового руководства, которое должно начать действовать:

- Провести аудит системы медицинского образования (потому что нет иной возможности пробить этот бастион консерватизма) в стране с приглашением европейских специалистов в этой области и признать его результаты, как руководство к действию, какими бы не были позорными эти выводы для страны (ведь проводит аудит нашей экономике МВФ).

- Значительно сократить количество медицинских вузов, о чем давно уже ведется дискуссия (по причине отсутствия потребности в таком их количестве и реальных экономических возможностей по их содержанию), с радикальным омоложением его сотрудников (как заявили на совещании 35% из них пенсионного возраста).

- Массовое направление преподавателей на краткосрочные стажировки в зарубежные медицинские колледжи и учебные госпиталя (надеюсь Запад нам поможет в этом) для быстрого овладевания передовыми методами подготовки врача.

- Введение английского языка вторым учебным языком в учебном процессе, как единственно возможного средства доступа к современным знаниям (так как невозможно перевести даже 10% необходимых книг, которые к тому же ежегодно обновляются).

- Использование современной зарубежной медицинской литературы в учебном процессе (по большому счету, кроме атласа Синельникова у нас нет медицинской учебной литературы мирового уровня).

- Создать на основе зарубежного опыта концепцию учебного госпиталя, которая будет отвечать своей главной задаче - подготовке врача-практика и воплотить ее в жизнь.

- Реальная компьютеризация медицинского образования, как эффективного средства обучения и доступа к лучшим современным мировым медицинским знаниям. Подключение университетских библиотек к известным медицинским базам данных.

Это только первые неотложные шаги по реанимации нашего едва живого медицинского образования. После того как мы пройдем их, уверен, у всех наступит прозрение и последующие шаги реформы и ее цели ни у кого уже не вызовут сомнения.

[Volodymyr Karavaiev]

[Александр Бабушкин]

Помните заметку о рейдерской атаке в Харьковской МАПО? А я ещё помню 5-летнюю эпопею, когда ректор ХМАПО Хвысюк передавал бразды праления своему сыну Хвысюку. Знаю, что кафедру сексологии и медицинской психологии ХМАПО после смерти уважаемого Валентина Вал. Крышталя возглавил его сын, тоже профессор. Да, там были легитивные выборы, но.... . Как пишут многие - это же вотчина, семейный подряд. Не удивлюсь, если Медицинскую академию наук возглавит сын Алексакндра Возианова (он уже тоже академик), а ассоциацию дерматовенерологии может возглавить невестка уважаемого профессора, проректора по науке медуниверситета В.Г. Коляденко, если ему не пофортит перещеголять невестку того же А. Возианова.

Да, предложения реальные, особенно по сокращению ВУЗов, но как на это среагируют ректоры этих богаделен, как отреагируют одни из их кормильцев: ассоциация главных врачей (ещё одна мощная преграда для цивилизованной реформы здрава)?

[AndreyN]

А может плюнуть на них (слюной) и создать 1 (прописью: один) медицинский вуз, полностью частный, набрать молодых и рьяных преподов, пригласить западных профессоров читать лекции, путь наездами, но на аглицком языке. Оснастить, как положено (гранты, я уверен - дадут). И пусть наши богадельни с ним поконкурируют. Лет через 5 о них и память исчезнет, вместе с их семейными кланами.

[montana17]

Коли вже буде порядок?